CÒN BAO NHIÊU KHOẢNH KHẮC NHƯ THẾ ?

CÒN BAO NHIÊU KHOẢNH KHẮC NHƯ THẾ ?
Cơn gió chiều thoang thoảng lọt vào khung cửa, từ tầng hai lớp học nhìn ra, một cảm giác man mác buồn gợi lên. Ngước nhìn lại phía sau, cả lớp đang cặm cụi viết bài, không khí im lặng, chỉ mình là đang đăm chiêu suy nghĩ (hay còn đứa khác mà mình không biết). Mình không viết bài nữa, mình muốn mình là ngoại lệ, muốn “lợi dụng” những khoảnh khắc mà không ai “rãnh” để có thể ngắm được bao quát những khung cảnh chung rất bình thường: một lớp học diễn ra thường nhật, có học sinh, có thầy cô giáo; nhưng có ai hiểu được tâm trạng mình lúc này, ngoài kia phía phải tầm mắt mình là một khoảng trời xanh ngắt, từng áng mây lặng lờ trôi; những chiếc lá vàng theo gió “cất cánh” lên tận không trung, bay về phía vô tận..tận đâu đâu. Gió làm những tập vở bay lên lật, lướt từng trang giấy trắng, nét chữ chững chạc hệt bút tích người lớn, đôi chỗ vụng về vì bút xóa nhòe nhẹt..Khung cảnh lớp thật nghiêm túc, tự hỏi: “Liệu lúc nào nữa mình sẽ được nhìn thấy cảnh này?- một lớp học thật nghiêm túc, ngoan ngoãn”. Đúng như mình nói, khung cảnh đó sẽ tan biến trong phút chốc; khi cô kết thúc bài giảng, cả lớp nhốn nháo, hỗn độn, những câu chuyện tầm phào ồn ào vang lên, ở vài nơi nào đó trong lớp có kẻ vứt giấy qua lại, những “thông điệp qua không trung” thật bình thường, nhưng là những “vấn đề khá quan trọng” của tụi nó: “ h ra chơi, wait ta đi căng-tin vs, if đc thì ra nớ đãi lun..he..he!”. Vài đứa con gái ngượng ngiụ sợ làm ồn nhưng vẫn… nói chuyện qua giấy với kiểu soạn thảo văn bản lộn xộn trên giấy nháp. Lại thấy đa phần mấy đứa “mối sách” chăm chú giải mấy bài hóc búa khi đang giờ Văn mà lục Lý, Toán ra “tự xử”. Thế, thế….lớp học với nhiều hoạt động luôn luôn tiếp diễn những câu chuyện, công việc rất học trò.
Cái cảm giác yên bình buồn bã vụt biến thay vào đó là sự hỗn độn, nghịch ngợm với đủ dạng tinh quái rất đổi học trò nhưng mình thấy vui hơn. Để nhiều lúc nghĩ rằng: ước gì mình cứ nhỏ như thế này mãi, cứ học cấp ba như vậy để tha hồ quậy phá đúng mực của học trò với phương châm: “học có thể bỏ chơi nhưng chơi không thể bỏ học”.
Từng dãy bàn ghế rất đỗi bình thường, cái bảng làm nền nổi bật lên những dòng phấn trắng thân quen, ngay cả cái thùng rác cuối lớp gần gũi lúc nào cũng đầy ăp ắp rác là rác- sản phẩm của những tâm hồn ăn uông với chỗ thường lui tới là căng-tin.
Tất cả…đó có phải thể hiện cái đẳng cấp vĩnh cữu của “thứ ba học trò”, có lẽ vậy, nhưng chắc rằng điều đó là không tưởng và khó tồn tại được lâu.
Hiểu rồi, trong những phút nghiêm túc ấy là lúc mỗi thành viên trong lớp thật sự học tập, cố gắng, nỗ lực hết mình và ý thức nó đã ngấm sâu vào suy nghĩ, tâm can của mỗi người học sinh từ lâu rồi, có lẽ là từ khi ra đời, sắp bước vào cánh cổng trường, mỗi người đã ý thức điều đó. Nhưng cái cảnh “hổn độn, nhốn nháo” ấy mới thực sự làm mình tiếc nuối, nó chỉ xảy ra trong thời học trò, cái tuổi ngây ngô tựa ngu ngốc ngây thơ, bước ra đời rồi tụi mình sẽ ra sao, mỗi thành viên trong lớp có còn nhớ lại những gì mình đã từng đi qua hay cũng giống một chiếc lá, trong cơn gió chiều, nó được nhấc bổng lên trong phút chốc, để rồi nó có trờ lại cành cây xưa được được không? Được hay không thì cũng mặc kệ, bởi chiếc lá sẽ không nuối tiếc nhiều, tại chỗ nó rời bỏ khỏi cành sẽ có những chồi non khác mọc lên, rồi lớp học trò sau sẽ thay tụi mình trải qua tiếp những khung cảnh, kỷ niệm như vậy. Đó chỉ là sự tự an ủi mình có những kí ức chung, còn riêng mình vẫn e sợ một ngày kia trong tương lai, khi nhìn lại để phải tự hỏi: “Còn bao nhiêu khoảnh khắc như thế?”
(Langlenhu_larung)

yêu B2 ,khảnh khắc vàng

Dù kỷ niệm ít ỏi nhưng sẽ nhớ mãi về đời học trò!

dU` đI dÂu Minh` vẪn hok wen được cảm xúc ấy

...Jikiketoji...

B2 pro!!!!!!!!!!!!!!!!!! du` dj da^u toi va^n~ nho' ve^` B2

ẹc! dân B2 muốn nói mình là "professional" thì phải chứng tỏ chứ! Ai lại đi tự khen mình mà ko có cơ sở, không hành động = lời nói mà hành động bằng việc làm cụ thể...

hanh dong van la nhat